（通讯员 武汉市第十五中学实习小组）根据教育实习工作安排，自9月中旬以来，2020级师范生分赴全国各地教育一线，磨练教学实战经验，正式开启为期三个月的教育实习工作，迈出从师范生到“准”教师的第一步。
实习磨砺，见证成长。金秋九月，数统学院6名本科生踏入武汉市第十五中学大门，开始了为期两个半月的实习生活。通过听课评课、教研活动、课堂试讲等方式，每位数统学子都在指导老师的指导下得到了收获与成长。
深入教学一线，实践磨砺成长
十五中老师认真负责，为了给实习生提供良好的教学学习环境，特将小组六人分别分到高一高二不同的年级与班级中，同时配对有经验丰富的老师。为了提高学生的实习质量与教学水平，在实习的前一个月中，实习生主要跟随老师听课，并在课下积极与老师沟通反馈，积累教学经验。在十一过后，实习生在与指导老师的沟通下，开始陆续开展讲课教学活动。学生在上面授课，指导老师与其他的实习生在下面一起进行评课，并及时给予反馈。实习生在积累中收获颇多，进一步扎实了自身的教学基础，提高了自身的教学本领。
参与班级管理，感悟学习经验
在过去的一个月中，实习生跟随各班班主任开展相关工作。实习生主要负责早中晚及眼保健操的坐班，在班级中观察学生的个性特点，了解学生的学习情况。同时在班主任的教导与带领下，实习生协助班主任处理班级中的一些日常事务，如卫生管理，班级通风等细微琐事。在学习与实践中，实习生也学到了不少的知识，为之后的教师生涯打下了良好的基础。
实习心得
傅骊玮：
为期三个多月的实习，让我重温到了高中时紧张又忙碌的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，也真正体会到了初为人师的快乐和成就感。在实习期间，我学到了很多书本上没有的东西，当然也遇到了不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。
每次上课前我都要认真备课四五天的时间，然后寻求指导老师的意见，尽管如此，每次上完课之后还是有很多的小问题，指导老师都会细心的帮我指出来，所以我非常珍惜每一次上台的机会。也感谢这次实习的宝贵经历，让我能够不断地的在自我反思中进步。
任怡曼：
在十五中的实习工作主要包括班主任工作和学科教学工作。来到十五中的第一天我们就明确了自己的实习要求，和两位指导老师分别进行了详细的沟通交流。在实习中我们不仅进行了多种班主任工作，例如看早读、开展班会、和个别学生进行交流谈话等，还向学科指导老师学习到了丰富而有用的课堂教学技巧。在听课中我了解到了不同课型的上法，在真正面对学生完成新授课中我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要想成为一名优秀的实习老师，仅仅具备理论知识是万万不够的，还需要我们在实习中把每一堂课上好。
伊力亚斯：
我有幸在中学教室，近距离观察和体验了真实的教学现场。在实习期间，我仔细观察了教师的教学方式、学生的学习态度和教学环境的预设。这让我更深刻地认识到教师的责任和重要性。作为一名教师，要不断学习和成长，为学生提供更好的教育和引导。同时我深入思考教育的意义和价值，明确了成为一名优秀教育者的追求。我将继续努力，提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，这次实习经历也将成为我教育道路上宝贵的财富和动力。
李湘婷：
在十五中的实习经历，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实地开展实习工作，虽然有时感到很累，但也有很多收获。
作为一名即将毕业的师范生，实习于我而言是必须的教育过程，也是必要的成长经历，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这也是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系，为成为一个合格的教师不断努力。
郭嘉辉：
我实习的班级是高二（7）班，在与学生相处的过程之中，我跟随指导老师学习到了处理班级事务的方式方法。同时在教学方面，我已完成了三次数学公开课的录制，期间得到了指导老师的耐心指点，学习到了很多一线教学经验。此次实习经历帮助我积累了班主任工作经验、提升了数学教学能力，也给予了我踏上教师岗位的底气与信心。
编辑：韩铭城
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审读：杨可军
