草长莺飞三月天，研思践学正当时。数学与统计学学院2023级卓越教师班各小组开展多样教育见习与教学实践，从试讲打磨、课堂观摩到基本功锤炼、高考研讨，再到校内磨课、招聘观摩，在理论与实践交融中锤炼教学技能，为成长为卓越数学教师筑牢实践根基。
同课异构展风采 名师点拨促提升
第一小组赴华师一附中开展《指数函数的图象和性质》无生试讲，赖咏琛、周美玲、成慧娴三位同学紧扣“回顾—探究—应用—总结”主线同课异构，各展教学特色，或引导自主探究，或借助信息技术验证结论，或结合生活实例深化知识理解。
试讲结束后，指导老师张丹对同学们的教学基本功和课前准备予以肯定，同时从语言表达、教学设计等方面精准点拨，强调教学要注重“感知性”，巧用信息技术让学生直观感知知识形成过程；坚守“规范性”，在板书、语言、证明中打磨细节；深挖“深入性”，做好新旧知识的关联与辨析，拓展概念外延。同学们在交流研讨中明晰教学不足，对教学环节的设计与打磨有了更深刻的理解。
实战试讲炼本领 反思精进促成长
第二小组聚焦校内试讲打磨开展全流程实战演练，成员围绕课题研讨教案、打磨设计、优化课件学案，充分交流教学思路。试讲中组员依次登台，完整呈现教学全流程，展现出认真的教学态度与初步的课堂驾驭能力。
随后，小组立即开展评课与反思活动，成员之间互评互议，从学情把握、课堂节奏、重难点突破、互动设计等方面剖析亮点与不足，同时结合指导教师的专业点评，梳理出教学过程中存在的问题与改进方向。通过“备课—试讲—评课—反思”的闭环训练，第二小组在实战中锤炼教学基本功，在反思中明晰提升路径，教学设计与课堂表达能力得到有效精进。
锤炼教学硬功 感悟名师教法
第三小组扎实开展教学基本功锤炼，全方位夯实职业基础。以《滕王阁序》为蓝本练钢笔字，结合高中数学题限时练习与 “讲题模拟”，在巩固学科知识的同时探索讲题思路；聚焦粉笔字与《对数函数》板书设计，反复打磨运笔、布局，经组内多轮研讨形成集体板书方案，实现从 “写得对” 到 “写得好、讲得清” 的提升。
同时，小组走进武汉大学附属中学开展一线课堂观摩，现场聆听指导老师朱潇《平面向量基本定理》示范课，学习其以物理情境切入、借助几何画板将抽象定理直观化的教学方法，感受优质课堂的逻辑设计与互动氛围。课后与朱潇深度交流，请教定理教学、新教师课堂能力提升等问题，明晰备课取舍与教学技巧，对打造优质课堂形成更清晰认知，积累了宝贵的实战经验。
焦高考明方向 多维学习促成长
第四小组在指导老师万兵带领下，赴武汉市建港中学参加三月调考数学质量分析会，从课堂教学、试卷分析等四维度深度学习。观摩一线教师徐琴解三角形示范课，明晰解题思路与课堂引导技巧；聆听一线教师陈钢调考分析，把握高考命题趋势，认清学生备考核心问题；汲取一线教师杨森纯精品课录制经验，掌握课件制作、视频录制实操要点；学习万兵备考策略，明晰高考试题特点，把握二轮复习“研、定、防、变”核心要求。
此次质量分析会让第四小组全方位了解高考备考教学的重点与方法，深刻认识到教师不仅要夯实学生知识基础，更要深研命题趋势，优化复习方式，真正做到“眼中既有知识，更有学生”。
精研考题夯基础 观摩招聘明方向
第五小组兼顾专业提升与职业规划，同步开展高考试题练习和招聘会观摩。试题练习聚焦高考核心考点题型，精选真题模拟题专项训练，成员独立解题、集体研讨，梳理解题思路技巧，夯实学科基础的同时，从教师视角分析命题与教学导向，为后续习题设计积累素材。
招聘会观摩环节，第五小组走进现场了解教师招聘的岗位要求、流程及考核形式，重点关注数学学科招聘的专业要求、试讲重点等内容。通过与招聘方交流、观摩应聘流程，组员明晰了自身能力提升方向，为求职备考和职业规划找准定位。
三月的教育见习实践，各小组在实战中成长，在反思中提升。2023级卓越教师班全体成员将以三月实践为起点，把见习中的所学、所思、所悟转化为教学实践与职业发展的动力，在夯实基本功中锤炼硬实力，在研读课堂中提升专业素养，在反思总结中优化教学能力，在前瞻规划中明确成长方向，让教育初心在实践的沃土中生根发芽。
编辑：郑瑾
责任编辑：曾爽 林诗芸
审读：杨可军 李波
