（通讯员 梁韵）人物链接：林至楷，数学与统计学学院数学与应用数学（师范）专业2020级本科生，连续三年获国家奖学金，曾获校级三好学生，“师范生积极分子”，“创新创业积极分子”等荣誉称号。曾获第十三届全国大学生数学竞赛（A类）国家级二等奖，第十届湖北省大学生数学竞赛（A类）一等奖，第二届全国高等院校数学能力挑战赛二等奖，2021、2022、2023年国创杯A类立项，第十三届全国大学生商务三创赛省级特等奖，第十七届 “挑战杯〞中国大学生创业计划竞赛校内选拔赛铜奖，“华中师范大学微创业校内选拔赛决赛二等奖”，“学院杯”青少年国画比赛全国金奖、第十二届原创美术作品大赛校级二等奖等七十余项奖项荣誉。曾任“数”说人生工作室副主任，“数苑”学习发展中心宣传组负责人，社团指导中心副部长，团支书职务。
行远自迩，笃行不怠
作为三次国奖的获得者，林至楷每一次都有不同的体会和收获，但他始终目标明确，一步一个脚印，求真务实，认真刻苦。优秀的背后是日复一日地付出。课余时光，林至楷总会坚守在自习室里奋笔疾书。“只有拼尽全力才能毫不费力”，作为六号楼6101自习教室的常驻者，林至楷享受着自习室浓厚的学习氛围。在这里，一个个抽象的数学定理在他的反复推敲与思索后变得逐渐清晰，一个个复杂的公式也在不断地练习和演算中得到理解深刻。
林至楷在学习上并不是一帆风顺。当谈到如何克服学习上的困难时，课前预习、课后钻研仍然是他的专业学习上的“两大法宝”。而对于概念抽象、理解困难的课程《拓扑学》和《泛函分析》等，他的回答是“用脑用心钻研”“查阅不同书籍来进行多方面理解”“构建思维导图，形成知识的逻辑框架”。他强调，“端正的学习态度和良好的学习习惯是求学的关键”。
为者常成，行者常至
除了课程学习，林至楷也积极参加各种专业竞赛，以赛促学，检验自身学习的成果。科创经历让林至楷走出象牙塔，他回忆，每一个创新创业项目都需要长期的准备并花费大量的精力。在这个过程中，他认为，协调合作和团队凝聚力和思维的碰撞是非常关键的，同时要有“一双善于发现问题的眼睛和一颗关怀社会的心”。
和时间赛跑，与内心交流。尽管参与创新创业比赛要花费大量时间，但林至楷并没有把学习落下，这益于他一直以来列计划表的良好习惯。他表示，“提前规划好要做的事情，能够合理安排时间，并且高效利用时间”。当谈到科创经历的收获时，“拓展知识面，锻炼沟通能力及整体综合素质的提升等”是他无比宝贵的回忆。
坚守初心，追光而行
“这是我做过最正确的决定”。爱好数学与教学的林至楷在三年前就坚定地将华师数统作为第一志愿。从入学以来，他就开始参加师范生技能比赛并参与支教活动，以此提升自己的师范生技能。从“浠水支教之旅”到乡村小学支教，林至楷一次又一次明确了教育初心，他坚信教育的本质是一棵树去摇动一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
回首过去一年，林至楷加入卓越教师班，得到了教育实践的机会，在一场场教研会和公开课中提升了教学能力和素养。在今年暑假，他随学院明德实践队来到龙泉中学，那是他首次站上讲台授课，精心准备的第一堂课获得了师生的一致好评，迈出了从学生身份向教师身份一步。大四的林至楷也即将成为一名准教师，关于未来的展望，他希望自己成为一名“专业知识扎实，教学能力强，综合素养高，并对学生有一定影响力”的教师。他将在自己的理想道路上不断前行，认真书写与学生的每一篇教育篇章。
人物寄语
“珍惜大学时光”，大学时光非常美好，做自己认为有意义的事情。对于师范生而言，大学不应该只埋头苦读，在高效学习之余更应参与丰富多彩的课余生活。
编辑：韩铭城
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审读：杨可军
