6月19日下午2点，人际交往团辅在6号楼一楼团委活动室开展，心理学院研究生王诗雨担任团体辅导老师。
参与者先通过“滚雪球”的热身游戏作自我介绍，同时熟悉在场的每个人。然后由王老师建立团体规范，包括对团体中发生的一切要保密，共享时间和尽己所能主动参与活动等，参与者表示同意遵守规范。
第一项活动是“你说我听”，每位参与者就自己在人际沟通中遇到的问题进行交流，倾听他人对此类场景的处理方法，王老师给出相应的建议。因为时间有限，所以这次团辅主要讨论如何化解冲突。
第二个活动是对话表演，王老师提供了四个有冲突的场景，参与者通过角色扮演，体会人际冲突的产生过程，其他同学发表观看对话的感受，由此引出伯恩的PAC（P代表Parent，A代表Adult，C代表Child）理论，对冲突产生的原因作出解释。
接下来，参与者回忆发生在自己身上的冲突场景，用PAC理论作出解释，并共同探讨改进方法。接触了PAC理论的同学们很快就想出了合适的解决方法，颇有守得云开见月明之感，纷纷表示今后会尝试把交叉沟通转化为平行沟通，避免冲突。
活动最后，王老师表达了对参与者的希望与祝福，同学们表示很感谢王老师的辅导，会在与人交往时注意察觉自己和他人的心理状态，尝试用PAC理论解决人际冲突。
通过本次团辅，同学们了解到能够顺利解决沟通障碍的深层次原因，总结出克服沟通障碍的心态转化法，这对于维持良好的人际关系是非常重要的。
